Als
formative Evaluation (auch: formatives Assessment) bezeichnet man die im
Unterricht kontinuierlich begleitende Erhebung von Lernprozessen zur Förderung
des individuellen Lernens. Im Gegensatz dazu bezeichnet die summative
Evaluation (auch: summatives Assessment) einen abgeschlossenen Lernprozess und
die hierbei zu bewertende erzielte Lernleistung. (vgl. Edelsbrunner et al. 2021,
S. 135)
Edelsbrunner, Peter; Hofer, Sarah; Schalk, Lennart
(2021): Lernleistung bewerten: Summatives Assessment. In: Greutmann, Peter;
Saalbach, Henrik; Stern, Elsbeth (Hrsg.): Professionelles Handlungswissen für
Lehrerinnen und Lehrer. Lernen-Lehren-Können. Kohlhammer Verlag: Stuttgart.