Unterricht auslagern – Mehr Lernzeit und Selbstorganisation durch Flipped Classroom


Datum und Uhrzeit: nach Vereinbarung 

Ort/Format: (analog/digital?) n.V. beides möglich

Zielgruppe:  Kollegium, Digitalisierungsbeauftragte 

Thematische Schwerpunkte:

Verschiedenen Studien zufolge konnten fehlende Fähigkeiten zum selbstgesteuerten Lernen und zur Selbstorganisation als Herausforderungen für Lernende in der Coronazeit herausgestellt werden.  

In diesem Angebot soll am Beispiel des Flipped Classroom eine Methode vorgestellt werden, bei der einzelne Phasen des Unterrichts ausgelagert werden. Dabei eignen sich die Lernenden Unterrichtsinhalte selbstständig zu Hause an, eine vertiefende Übung und Auseinandersetzung im Sinne echter Lernzeit findet dann im Unterricht statt. In diesem Angebot werden dazu verschiedene Möglichkeiten präsentiert und erprobt, um anschließend Vor- und Nachteile zu diskutieren.