Kindernachrichten vergleichen
Abschlussbedingungen
Im Internet finden sich zahlreiche
Kindernachrichtenseiten, beispielsweise die LOGO-Kindernachrichten oder das Bären-Blatt. Aktuelle Ereignisse werden dabei meist von mehreren
Seiten aufgegriffen, sodass sich ein Vergleich der Berichterstattung anbietet.
Die Schülerinnen und Schüler könnten die verschiedenen Berichte zum gleichen
Thema auf Informationsgehalt, Wortwahl, Zielgruppe etc. analysieren. Manchmal
werden Berichte auch von einer Nachrichtenagentur übernommen und sind nahezu
wortgleich, sodass sich eine gute Gelegenheit bietet, die Funktion der
Agenturen im Unterricht zu thematisieren.
Im Internet finden sich zahlreiche
Kindernachrichtenseiten, beispielsweise die LOGO-Kindernachrichten oder das Bären-Blatt. Aktuelle Ereignisse werden dabei meist von mehreren
Seiten aufgegriffen, sodass sich ein Vergleich der Berichterstattung anbietet.
Die Schülerinnen und Schüler könnten die verschiedenen Berichte zum gleichen
Thema auf Informationsgehalt, Wortwahl, Zielgruppe etc. analysieren. Manchmal
werden Berichte auch von einer Nachrichtenagentur übernommen und sind nahezu
wortgleich, sodass sich eine gute Gelegenheit bietet, die Funktion der
Agenturen im Unterricht zu thematisieren.Welchen Kompetenzbereichen des Medienkompetenzrahmens NRW ordnen Sie dieses Vorhaben zu?