Videotagebuch
Abschlussbedingungen
In Form eines Videotagebuches dokumentieren die
Kinder ihre Projekte selbst. Je nach Gruppengröße und Länge des Projektes
werden pro Tag ein längerer oder mehrere kurze Videoclips gedreht. Das kann ein
kurz erzählter Rückblick auf den Tag sein, das Vorstellen entstandener
Ergebnisse, die parallele Aufnahme während eines Ausfluges oder ein
gegenseitiges Interview über die eigenen Tätigkeiten.
In Form eines Videotagebuches dokumentieren die
Kinder ihre Projekte selbst. Je nach Gruppengröße und Länge des Projektes
werden pro Tag ein längerer oder mehrere kurze Videoclips gedreht. Das kann ein
kurz erzählter Rückblick auf den Tag sein, das Vorstellen entstandener
Ergebnisse, die parallele Aufnahme während eines Ausfluges oder ein
gegenseitiges Interview über die eigenen Tätigkeiten.Welchen Kompetenzbereichen des Medienkompetenzrahmens NRW ordnen Sie dieses Vorhaben zu?